Test della lezione

ESERCIZIO 4: Lessico

Collega il nome della malattia al nome del farmaco corrispondente

1) antidolorifico
2) diuretico
3) anti-ipertensivo
4) anticoagulante
5) ipoglicemizzante
6) analgesico

1/
    ; 2/
      ; 3/
        ; 4/
          ; 5/
            ; 6/


              • Tachipirina
              • Lasix
              • Triatec
              • Cumadin
              • Insulina
              • Morfina

              ESERCIZIO 5: Grammatica

              Leggi le frasi e inserisci il verbo tra parentesi al congiuntivo, come l’esempio.

              Mi sembra che non ci siano (esserci) avvertenze.

              1. Credo che (essere) una buona idea.
              2. Non credo che Marco (arrivare - lui) in tempo per la festa.
              3. Non mi sembra che le iniezioni (fare –loro) effetto.
              4. Non mi pare che (esserci) dei miglioramenti.
              5. Penso che (dovere -voi) andare a trovarlo.
              6. Pensi che il livello di colesterolo (alzarsi-lui) ?
              7. E’ possibile che (tornare-tu) sempre così tardi?
              8. E’ impossibile che lo (riuscire –lei) a convicere ad ingerire quelle pillole.
              9. Pensiamo che (potere -lei) essere l’assistente familiare di cui abbiamo bisogno.
              10. Credo che (dovere –noi) chiamare il medico.
              11. Ha l’impressione che lo (ingannare – io)!

              ESERCIZIO 2: Abilità di comprensione scritta

              Leggi di nuovo il testo e rispondi alle domande.

              1) Perchè il signor Lucio si trova in ospedale?  


              2) Che cosa consegna il medico a Carmen e al signor Lucio?  


              3) Cosa dovrà fare Carmen nei prossimi giorni?  


              4) Quali sono le raccomandazioni del medico specializzando?  


              5) Quali documenti chiede Carmen al medico?  


              ESERCIZIO 6: Produzione scritta

              Leggi le parole della lista e per ogniuna scrivi una frase di tua fantasia, come l’esempio.

               

              Il girello – la tessera sanitaria - la protesi – la dentiera – il catetere – il passo – il flacone – il dosaggio – gli acari

               

               

              • Il catetere consente lo svuotamento della vescica.
              • ...............................................................................................................................................
              • ...............................................................................................................................................
              • ...............................................................................................................................................
              • ...............................................................................................................................................
              • ...............................................................................................................................................
              • ...............................................................................................................................................
              • ...............................................................................................................................................
              • ...............................................................................................................................................

               

              ESERCIZIO 2: Comprensione scritta

              Leggi di nuovo il testo e rispondi alle domande.

              Perchè il signor Lucio si trova in ospedale?  


              Che cosa consegna il medico a Carmen e al signor Lucio?  


              Cosa dovrà fare Carmen nei prossimi giorni?  


              Quali sono le raccomandazioni del medico specializzando?  


              Quali documenti chiede Carmen al medico?  


              Project number: 543336-LLP-1-2013-1-DE-KA2-KA2MP - This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.