Test della lezione

ESERCIZIO 5: Grammatica

trasforma le frasi all’imperativo formale o informale.

1) Mangia tutto e non lasciare nulla. =>

2) Porta fuori la pattumiera =>

3) Lasciami da solo, voglio stare tranquillo. =>

4) Apri la bocca e dimmi aaaa. =>

5) Non toccare i fornelli, è pericoloso! =>

6) Non chiudere la porta, mi raccomando! =>

7) Salutami la tua famiglia! =>

8) Esci subito di qui! =>


ESERCIZIO 8: Produzione orale

A coppie, immaginate di lasciare un messaggio di segreteria al medico chirurgico che ha operato al femore l’anziano che assistite. Avete un minuto di tempo per descrivergli cosa è successo che vi ha fatto preoccupare, quali soluzioni avete messo in atto e chiedergli un consiglio e/o un appuntamento.

ESERCIZIO 4: Lessico

Inserisci le parole della lista nella colonna giusta.

malattia  
    sintomi  
      farmaci  
        • la pressione alta
        • il diabete alto
        • il colesterolo alto
        • l’osteoporosi
        • avere dolore alla pancia
        • avere dei doloretti
        • mal di schiena
        • mal di pancia
        • mal di testa
        • la febbre
        • il medicinale
        • le pasticche
        • le compresse
        • le bustine
        • le punture
        • le iniezioni d’insulina

        ESERCIZIO 5: Grammatica

         

        Rispondi alle domande utilizzando la particella NE, come vedi nello schema.

         

        La particella NE sostituisce un elemento che può essere:

        • Un pronome indiretto (di lei, da lei, di lui, da lui, di loro, da loro)

        Non conosco il signor Bianchi, ma ne ho sentito parlare (ne= del signor Bianchi)

         

        • Un pronome dimostrativo (di questo, di questa, di questi, di queste)

        Ho comprato queste scarpe nuove. Cosa ne pensi? (ne = di questa scarpe nuove)

         

        • Una frase precedentemente espressa

        L’esame sarà molto lungo. Ne sono informato. (ne = che l’esame sarà molto lungo)

         

        • Una quantità

        Hai mangiato tutte le caramelle? No, ne ho mangiate due (ne= del totale delle caramelle)
        Hai sentito parlare del nuovo medico dell’ASL?
        Sì, .

        Quanti biscotti hai mangiato?
        mangiati ...

        Soffre di ipertensione?
        No, .

        Ha mai sofferto di cuore?
        Si, .

        Vuoi parlare della tua famiglia?
        No, .

        Il signor Rossi ha voglia di uscire?
        No, .

        Sei consapevole che non potrai viaggiare per un pò?
        Sì, .


        ESERCIZIO 5: Grammatica

        Leggi lo schema e poi trasforma le frasi dal congiuntivo presente al congiuntivo passato.

        Il  congiuntivo passato

        Credo che l’intervento sia andato bene.

        Credo che lo spettacolo abbia avuto successo.

        Il congiuntivo passato si usa per esprimere un’azione avvenuta prima rispetto a quella espressa nella frase principale, che è all’indicativo presente.

        credo (oggi - indicativo presente) che tu sia stato (ieri - congiuntivo passato) migliore.

        Il congiuntivo passato si forma:

        Ausiliare ESSERE/AVERE al CONGIUNTIVO PRESENTE + PARTICIPIO PASSATO

        ...che io SIA STATO

        ... che tu ABBIA AVUTO
        1) Credo che sia la miglior ballerina


        2) Penso che vada bene così.


        3) Penso che facciano solo il loro dovere


        4) Non è possibile che abbiate fame


        5) Spero che quella storia finisca presto


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