Esercizi

ESERCIZIO 1: Attività d'ascolto

1) le cambio __________ e poi ci pesiamo sulla bilancia  


2) appoggi entrambi i piedi a terra, pieghi il __________ in avanti...  


3) facciamo una seconda __________ fra 2 minuti.  


4) io chiudo le finestre che ho aperto prima per far __________ la stanza.  


5) a mio padre che aveva problemi di __________.  


6) prima si mette sul fianco, poi porta le gambe all’__________ del letto.  


7) Dove ho messo il __________? Ah,eccolo.  


8) Vediamo un pò come sta l’unghia __________.  


9) e domani le preparo un __________ di edera.  


10) Le vado a prendere anche la__________.  


ESERCIZIO 2: Comprensione scritta

Rispondi se le seguenti affermazioni sono vere o false.

VeroFalsoDomanda
2) Romina fa sedere la signora Rosa, per fare l’iniezione.
3) Romina deve uscire per comprare le strisce per misurare la glicemia.
4) Le unghie di Rosa non hanno problemi.
1) La signora Rosa soffre di incontinenza.
5) Romina prepara un pediluvio per Rosa, perchè ha la pelle irritata.

ESERCIZIO 3: Lessico

Inserisci le parole della lista nella colonna giusta:

STRUMENTI PER LA CURA/LA MEDICAZIONE  
    PARTI DEL CORPO  
      • la pomata
      • il cotone
      • Il pannolone
      • le medicine
      • la dentiera
      • lo spazzolino
      • la fascia
      • l’iniezione
      • le punture
      • l’ago
      • la siringa
      • il disinfettante
      • il busto
      • le mani
      • l’avambraccio
      • le unghie
      • i piedi

      ESERCIZIO 4: Lessico

      Collega il farmaco o lo strumento giusto alla malattia o al sintomo.

      1) Mi sento la febbre!
      2) Mi scoppia la testa!
      3) Ho i piedi gonfi.
      4) Ho mal di stomaco ma non riesco a deglutire.
      5) Ho un taglio profondo.
      6) Devo controllare il valore degli zuccheri.
      7) Mi sono sbucciato un ginocchio.
      8) Ho la congiuntivite.
      9) Ho un pò di mal di gola.
      10) Sono raffreddata.
      11) Non respiro bene.
      12) Ho la pelle irritata.


      1/
        ; 2/
          ; 3/
            ; 4/
              ; 5/
                ; 6/
                  ; 7/
                    ; 8/
                      ; 9/
                        ; 10/
                          ; 11/
                            ; 12/
                              .
                              • termometro
                              • aspirina
                              • pediluvio
                              • bustine
                              • punti chirurgici
                              • glucometro
                              • disinfettante
                              • collirio
                              • spray
                              • fazzoletti
                              • nebulizzatore
                              • pomata

                              ESERCIZIO 5: Grammatica

                              trasforma le frasi all’imperativo formale o informale.

                              1) Mangia tutto e non lasciare nulla. =>

                              2) Porta fuori la pattumiera =>

                              3) Lasciami da solo, voglio stare tranquillo. =>

                              4) Apri la bocca e dimmi aaaa. =>

                              5) Non toccare i fornelli, è pericoloso! =>

                              6) Non chiudere la porta, mi raccomando! =>

                              7) Salutami la tua famiglia! =>

                              8) Esci subito di qui! =>


                              ESERCIZIO 6: Produzione scritta

                              Leggi le frasi e consiglia una soluzione per ogni situazione.

                              • Sto molto male, ho un gran mal di testa e il raffreddore. Devo aver preso freddo. Che cosa mi consigli?

                               

                              • Sono caduta dalla bicicletta e ho una piccola ferita al gomito e alla mano. Dopo poco ho

                                notato che il mio ginocchio si è gonfiato. Che cosa posso fare? 

                              ESERCIZIO 7: Produzione orale

                              A coppie dividetevi i seguenti ruoli: l’operatore del 118 e l’assistente familiare di una signora anziana. Leggete la seguente situazione e simulate una telefonata dove l’assistente familiare descrive cosa ~ successo all’operatore.

                              La signora Maria, 86 anni, e la sua assistente, Meriam, stanno guardando la tv quando all’improvviso la signora Maria si fissa a guardare un’immagine e non risponde pi) alle domande di Meriam. Poi dopo qualche minuto riprende conoscenza ma è disorientata. Meriam è preoccupata e chiama il 118 per far venire un’ambulanza. L’operatore chiede i dati personali dell’anziana, che cosa ~ successo, i farmaci che prende, le malattie di cui soffre.

                              Project number: 543336-LLP-1-2013-1-DE-KA2-KA2MP - This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.