Esercizi

ESERCIZIO 1: Attività d'ascolto

Chi ha detto cosa? Riordina le affermazioni dei personaggi e dopo ascolta il dialogo per controllare le soluzioni.

1) Sia la documentazione sulla ferita che i parametri vitali si sono sviluppati in modo molto positivo.

2) Prima avevo un cane, andavo volentieri a fare le passeggiate con lui.

3) C’è qualcosa ogni giorno, camminate insieme nel parco dalle ore 14.

4) Sarebbe possibile avere maggiori informazioni?

5) Le leggo le varie proposte.

6) I giochi classici nel pomeriggio, che si svolgono tutti i giorni o una visita settimanale a un museo dei dintorni.

7) Se le piace essere coccolata e rilassarsi, è possibile andare sia dal parrucchiere che dal pedicure.

8) Questa è davvero una bell’offerta.

9) Immagino che mi piacerebbe il corso di artigianato perché mi piace lavorare a maglia, cucire e dipingere.

10) Mi piacerebbe venire a prenderla prima e accompagnarla.

11) Sì, mi sento molto meglio e anche con le stampelle mi trovo bene.

12) Un primo passo adesso sarebbe andare a mangiare nella sala da pranzo e non è più nella sua stanza.

13) Le attività di base le farà da sola.

14) Sarei felice di rifare alcune cose da sola.

15) una volta al giorno passava un’infermiera a controllare i valori del mio diabete.


ESERCIZIO 2: Comprensione scritta

Oltre alle attività ricreative, la signora Rotescu deve preoccuparsi per il recupero del paziente.
Questo include la valutazione periodica dei parametri vitali. Leggi il testo e riporta le informazioni negli spazi appositi

 

Oggi, 30 luglio, 2014 ore 06:30 della mattina, ho controllato i  parametri vitali della signora Clara Francini. La paziente è diabetica, così ho prima misurato la glicemia. Il valore del glucosio nel sangue è 98, che  è un valore normale. Poi ho misurato la pressione sanguigna. Il valore era 187-97, che è un pò troppo alto. La signora Francini è spesso alle prese con l’ipertensione. La febbre del giorno precedente è diminuita di nuovo. La temperatura rilevata è 37.6. Il polso era soddisfacente e aveva un valore pari a 78. Nel pomeriggio, alle ore 16.00 il mio dispositivo di pressione sanguigna ha visualizzato il valore 120-80, ovvero valori nella norma. Lo zucchero nel sangue è salito a 140. Questi sono i primi segni di iperglicemia. La temperatura è, tuttavia, ancora sui 38.5 in leggero aumento. Utilizzando cardiofrequenzimetro ho trovato che l'impulso è aritmico. La cifra era 83. La signora Francini non aveva digerito il pranzo. Per concludere con la dimensione e il peso della signora  Francini, dal momento che questa informazione è mancante  nel protocollo: la signora Francini pesa 73 kg per 164 cm di altezza. Il suo gruppo sanguigno è A negativo.

 

 

Misurazioni del mattino
Ore:
Glicemia:
Pressione:
Temperatura:
Polso:

Misurazioni del pomeriggio
Ore:
Glicemia:
Pressione:
Temperatura:
Polso:

Nome e cognome
Peso
altezza
Gruppo sanguigno

ESERCIZIO 3: Lessico

Unisci le parole al loro significato.

a) gruppo di lavoro collettivo su uno specifico argomento
b) ingresso o presenza di microrganismi patogeni in un organismo
c) complesso di regole e procedure cui ci si deve attenere in determinate attività
d) liquido che, nei processi infiammatori, attraverso le pareti dei capillari filtra nei tessuti alterati
e) attività in cui gli oggetti utili e decorativi sono fatti completamente a mano o per mezzo soltanto di semplici attrezzi
f) mescolare e manipolare una o più sostanze per farne una pasta omogenea
g) il complesso delle operazioni occorrenti alla cura dei piedi

ESERCIZIO 4: Grammatica

Scegli la frase corretta.

1.  


    2.  


      3.  


        4.  


          5.  


            6.  


              7.  


                8.  


                  9.  


                    ESERCIZIO 5: Produzione orale

                    Sviluppare un piano d'azione per la signora Francini e presentarlo La presentazione dovrebbe durare circa 4 minuti.

                    Procedere come segue: Analisi del problema - in considerazione delle risorse - obiettivi fissati (a breve e lungo termine, gol) - specificare le azioni.

                     

                    Project number: 543336-LLP-1-2013-1-DE-KA2-KA2MP - This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.